Kahoot contaminación II – Ciencias aplcadas II

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Juego de preguntas sobre la madera – 1º ESO

Reglas del juego:

  • Las preguntas y respuestas se encuentran en:

https://flipquiz.me/review/116306

  • Se juega en parejas.
  • Las preguntas valen de 100 a 500 puntos según su nivel de dificultad.
  • Los alumnos son elegidos al azar mediante ClassDojo.
  • Una vez elegida la pregunta tiene un minuto para responderla correctamente. Si acierta se lleva los puntos si falla se restan.
  • El alumno puede derivar la pregunta a un compañero en caso de no saber la respuesta.
  • Gana la pareja que al final del la clase tenga más puntos.

Nivel 3 del curso de gamificación

Esta semana he terminado el nivel 3 de este maravilloso curso que estoy realizando.

En este nivel hemos tratado la estética, y como pieza fundamental de la estética hemos desarrollado la metodología para construir una narrativa memorable.

En cuanto a la estética, podemos decir que se trata del entorno simulado donde se desarrolla el juego y que debe lograr una respuesta emocional del  jugador/alumno que logre que sea divertido, para en último termino lograr un aprendizaje significativo y duradero.

Los principales elementos que logran que un juego sea divertido son, entre otros: que sea una experiencia sensorial, la fantasía, la narrativa, los retos, el descubrimiento, el reconocimiento y el componente social.

Para el desarrollo de la narrativa hemos seguido el siguiente proceso.

Primero hemos esbozado las ideas principales:

Título: “El caballero”.

Descripción de la temática de la narrativa:

Año 1385, Constantino es el hijo del carpintero de Pilar de la Horadada, su padre quiere enseñarle el oficio pero él sueña con ser caballero y participar en mil batallas. Ante la insistencia, su padre le reta a fabricar el mejor escudo que jamás haya existido. Si lo logra, le ayudará a ser caballero.

Objetivos de aprendizaje.

Conocer el origen y aplicaciones de la madera.
Distinguir los distintos tipos de madera y sus principales propiedades.
Saber utilizar las herramientas propias del trabajo de la madera.

Audiencia a la que va dirigida y su contexto.
Alumnos de 1º ESO – Tecnología

Posibles retos.
Reto 1: Elegir la madera más adecuada para un escudo y decir qué características han tenido en cuenta.
Reto 3: Diseñar el escudo.
Reto 4: Pensar que herramientas son ideales para fabricar el escudo.
Reto 2: Fabricar un escudo y pensar cómo reforzarlo para aguantar los golpes.

 

Después debíamos elaborar un guión gráfico o storyboard. Yo he utilizado Pixton para ello, ya que es una herramienta con la que estoy familiarizado:

https://www.pixton.com/es/embed/gor3jral

Por último, teníamos que desarrollar la narrativa (storytellig) para lo cual he utilizado la herramienta de inklestudios.com que me ha parecido muy interesante para desarrollar historia interactivas. Aquí dejo el link:

https://writer.inklestudios.com/stories/rpzw

Voy a por el nivel 4…..